Durante el congreso se presentaron 31 comunicaciones pósters y 25 comunicaciones orales, entre los que se otorgaron los siguientes premios:
En los Premios Póster, el primer galardón fue para Paula Olsen Rodríguez con "Enfermería escolar en la prevención de la obesidad infantil". Dentro de esta categoría, el Accésit fue para Silvia Morales Robaina con "Conocimiento del Porfesorado Infantil-primaria, en Primeros Auxilios y DESA en Telde, Gran Canaria".
Por su parte, los premios de comunicaciones orales, fueron para Elisabet Lavado Ribas, quien recibió el primer premio por su proyecto "Desarrollo e implementación de una estrategia de nutrición e hidratación para alumnos con disfagia orofaríngea de la escuela de educación especial l’Arboç mediante el programa de atención al alumnado con necesidades especiales de salud (PASCE)". El Accésit en esta categoría fue para Patricia Jiménez Cuenca, por "Efectos de “La Milla Diaria” en variables de salud pediátricas".
Además, durante el congreso se otorgaron siete galardones School Nurse Smile en reconocimiento a la labor y desempeño como enfermeras escolares a Berta Beltrán Herranz, Inmaculada Requena Ayala, Silvia Chamorro Gil, Blanca González Arévalo, Elisabet Ferré Vidal, María Pardo Medina y Clara Pastó García.
Este congreso ha sido el punto de encuentro para todas las enfermeras escolares del territorio nacional, que se encuentran trabajando en centros educativos públicos o privados, así como aquellas enfermeras y profesionales vinculados con el mundo escolar. La educación para la salud, la promoción de hábitos saludables y la investigación en enfermería escolar son las herramientas imprescindibles para seguir desarrollando iniciativas que mejoren la salud de la comunidad educativa de forma equitativa e igualitaria.
"La figura de la enfermera escolar busca dar respuesta al derecho de todos los niños, las niñas y los adolescentes a una educación equitativa e igualitaria, dirigiendo el trabajo asistencial a alumnado sano con patologías y teniendo en cuenta que esta población es la más vulnerable pero la que tiene más capacidad de aprendizaje para potenciar la educación para la salud y, por ende, la promoción de esta y la prevención o la detección precoz en temas físicos, psíquicos, emocionales, madurativos, etc", afirman desde la institución.
